Em um breve comentário da fenomenologia pragmática, em que o ser é único, perfeito e obviamente fenomenal, muitas pessoas se inflam, porém não se visualizam caso estejam constituídas pragmaticamente como um colmo de bambu.
O fenômeno é tudo aquilo que aparece e se expressa; que pode ser percebido pelos sentidos ou pela consciência; nisto, também está o ente humano que atualmente sofre com sua (induzida) ausência de percepção, consciência e práticas que ofuscam as possibilidades, acessibilidades e oportunidades.
O ser por sua natureza constituinte é extraordinário, no entanto, quando pela adição de futilidade ele habita um espaço imaginário que o mantém oco e ordinário, aguardando com esperança e construindo sonhos, como o que acontece nos psicossociais relacionamentos disléxicos.
Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem caracterizada por problemas na linguagem receptiva e expressiva, oral ou escrita. [...] pessoas disléxicas têm dificuldade em traduzir a linguagem ouvida ou lida para o pensamento, ou o pensamento para a linguagem (SILVA, 2009, p. 471).
Amplificando o conceito de dislexia para além da aprendizagem de assuntos escolares e trazendo-o para o contexto das gerais práticas humanas, existem atualmente contatos que geram as convencionais convivências e incongruências relacionais familiares e sociais, relativamente como é conceituado teoricamente nesta definição de Silva (2009) e praticamente entendendo a situação como a de um ser psicologicamente vazio.
Vazias devido às pessoas serem superficialmente informadas e levadas à confusão que por sua vez em algumas delas emergem características que prendem a atividade humana e em outras a literal acomodação. O Ser vazio não age, logo apenas convive consigo e com os outros numa forma disléxica de relacionamento.
Nesse sentido, com o auxilio da funcionalidade do serviço psicológico, pertence à humanidade a responsabilidade de uma necessária e adequada visualização de si para se compreender como uma tela artística que útil e ativa está disponível a ser pintada; assim, cada um com sua forma complementa um formoso mosaico de fenômenos extraordinários – a real conectividade humana; no entanto, atual e mundialmente, em sua maioria, as pessoas ainda se apresentam como invisíveis na ação e/ou recepção.
Portanto, visto que nossa permanência neste mundo não é escassa, mas existencialmente permanente e influenciável, para um legado, mapeie sua rota percorrendo os caminhos e criando outros de práticas extraordinárias que apenas podem ser constituídas por fenômenos conscientes do sabor do néctar que existe em seu núcleo; tudo isso, para não vegetar na vida consumindo resíduos. Olhe para si e seu espaço!
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SILVA, S. S. L. Conhecendo a dislexia e a importância da equipe multidisciplinar no processo de diagnóstico. Revista de Psicopedagogia, ano 26, n. 81, 2009, p. 470-5.
